- Професійна майстерність учителя в умовах змін
- Від фактів до розуміння: як перетворити урок історії на українознавче дослідження.
- Вихователь нового часу: особистісне зростання та внутрішня опора в умовах викликів.
- Вихователь у період турбулентності: як підтримати дітей та сформувати психологічну стабільність в ЗДО.
- Еко-урок технологій 5–9 класів: креативність, дизайн і сталий розвиток без зайвих витрат.
- Математика 2.0: як перетворити формули на інтерактивні моделі й практичні рішення.
- Старша профільна школа: методики, що поєднують академічну глибину й практичну спрямованість навчання.
- Від граматики до громадянства: інтеграція тем свободи, відповідальності та ідентичності у викладання німецької мови.
- Станційна робота у ГПД: як залучити кожну дитину до дослідження без хаосу та перевантаження.
- Проєктне навчання на основі тексту: від читання до створення власного продукту англійською мовою.
- Еко-тренди в НУШ: апсайклінг як інструмент розвитку креативності та екологічної свідомості
- Формування громадянської свідомості: український контекст і досвід Німеччини
- Уроки історії як інтегрований простір українознавчих досліджень: проєктна діяльність учнів як інструмент формування історичної пам’яті та розуміння минулого.
- Мікро-STEM у групі продовженого дня: прості досліди, спостереження й дослідницькі ігри
- Робота з текстом як інструмент формування ключових компетентностей учнів у контексті НУШ
- Створення умов для розвитку свідомих громадян через роботу педагога-організатора з учнівським самоврядуванням
- Психологічна адаптація дітей: практичні інструменти роботи з групою
- Цифрова трансформація уроку математики: від візуалізації до компетентнісних задач
- Формування потреби в здоровому способі життя на уроках ІКТ ’Здоров’я, безпека і добробут’
- Профільна школа: можливості професійного поступу для педагога
- Мотивація та ресурс у педагогічній діяльності вихователя
- Особливості сучасного освітнього середовища. Практикум для сучасного вчителя.
- Сучасний урок української мови: як поєднати граматику, медіатексти й критичне мислення.
- Від перших слів до впевненої комунікації: практичні підходи роботи з мовленнєвими труднощами в ЗДО.
- Від колядки до перформансу: сучасні способи оживити зимові традиції на уроці.
- Навчання, яке “складається в картину”: алгоритми створення ментальних карт у сучасних онлайн-сервісах.
- Інклюзивне навчання без перевантаження: як збалансувати потреби класу та можливості вчителя.
- Контроль, адаптація, результат: як використовувати ШІ-завдання відповідно до програми і віку учнів.
- Фізика через математику: шлях від абстрактних формул до практичних рішень.
- Життєва хімія: експерименти, що наповнюють навчання сенсом, радістю та внутрішньою силою.
- Компетентності майбутнього починаються з руху: фізична підготовка учнів у змішаному та дистанційному навчанні.
- Вікова психологія без складних термінів: що насправді потрібно дітям у різні шкільні роки.
- Як вивести навчання на новий рівень: алгоритми взаємодії з АІ для стабільного зростання результатів.
- Організація інклюзивного навчання: плюси та мінуси
- Ментальні карти: огляд та алгоритми роботи з інструментами.
- Математичні методи розв’язування фізичних задач
- Українська зимова обрядовість у мистецтві: як подати традиції сучасно
- Інтеграція медіаосвіти в уроки української мови та літератури: практичні підходи й методики
- Створення ефективних завдань за допомогою сервісів ШІ у природничій освітній галузі
- Педагогічні стратегії роботи з дітьми з різним ступенем мовленнєвих труднощів у ЗДО.
- Психологічні особливості дітей: від молодшого до старшого шкільного віку
- Рухова активність і професійні компетентності: як фізична підготовка допомагає опанувати професію
- Хімічна формула резильєнтності: новорічні експерименти для відновлення сил
- Ефект плато у навчанні: як зберегти позитивну динаміку за допомогою алгоритмів взаємодії із АІ
- Інструменти та навички для ефективної взаємодії учасників освітнього процесу.
- Кубики історій і картки Проппа: інструменти розвитку уяви та критичного мислення учнів.
- AI-лабораторія педагога: генеруємо тексти, зображення та інтерактиви для освітнього процесу.
- Від лекції до інтерактиву: перевтілюємо навчання фізики й астрономії.
- Вчитель у цифровій ері: керівництво зі створення власного освітнього ресурсу.
- Сильні разом: педагогічна підтримка, що лікує і надихає.
- Педагог і терапевт: як інтегрувати каністерапію в освітній процес гуманно і професійно.
- Від TikTok до театру: сучасні мистецькі явища у навчанні підлітків.
- Міжкультурний діалог на уроці: як навчати через партнерство і взаєморозуміння.
- Цифрова магія математики: як захопити учнів через доповнену реальність.
- Ігрові технології у природничій освіті: прості рішення для складних тем.
- Наука серцем: як навчати дітей пізнавати, співчувати і змінювати світ
- Візитівка, блог, портфоліо:віртуальна майстерка створення сайту для вчителя
- Практичне застосування тренінгових методик каністерапії як ефективного інструменту соціального, фізичного та емоційного розвитку дітей та підлітків
- PASCH і НУШ: спільні цінності сучасної освіти.
- Використання відеоконтенту та подкастів: організація самостійної роботи та перевернутого навчання «flipped classroom» при вивченні фізики та астрономії
- Дидактичні ігри на уроках природничих предметів
- Креативне письмо: мислення без шаблонів
- Доповнена реальність у візуалізації математичних понять: нові можливості навчання
- Перша психологічна допомога та резильєнтність учасників освітнього процесу.
- Культура участі учнів і освітян у наукових дослідженнях для відкритої науки
- Мистецтво сьогодні: НУШ та сучасний підліток в українських реаліях
- Відкриті освітні ресурси на стероїдах: GEN-AI в дії
- Навчати і надихати: НУШ у 6 класі
- Географія майбутнього: формуємо навички ХХІ століття на уроках 6 класів НУШ
- Від глядача до творця: інтерактивні методи, що змінюють роль учня. Мистецька освіта у 6 класах НУШ
- Розвиваємо бажання учнів працювати в команді через мистецтво. 6 клас в НУШ
- Інструменти перетворення уроку мови на майстерню ідей. Мотивуємо учнів говорили на уроці більше, ніж учитель.
- Проєктна робота у 6 класах НУШ: як об’єднати інформатику, креативність та командні навички.
- STEM-активності для шестикласників НУШ: прості інструменти для складних ідей.
- Логіка, абстракція, простір: вправи, що прокачують критичне мислення на уроках математики у 6 класах НУШ.
- Від мистецького образу до компетентності: створення інтегрованих уроків у 6 класах НУШ
- Історія у дії: готові завдання для формування громадянської компетентності у 6 класах НУШ
- Природознавство, яке надихає: практичні методики для 6 класів НУШ
- Діяльнісний підхід на уроках української літератури у 6 класі НУШ: від ідеї до практики
- STEM-освіта: рекомендації, інструментарії та впровадження у 6 класі.
- Інформатика в НУШ у 6 класі: від гри до алгоритму, від коду до творчості — шлях розвитку цифрової грамотності та критичного мислення.
- Ритм і театр: сучасні мистецькі практики для 6 класу в НУШ
- Компетентнісні завдання на уроках історії та громадянської освіти в 6 класах НУШ
- Екологічний світогляд: як виховувати відповідальне ставлення до природи на уроках природознавства у 6 класі НУШ
- Soft skills у 6 класі НУШ: як розвивати навички командної роботи в учнів на уроках ЗБД
- Розвиток навичок письма на уроках української мови в 6 класі НУШ
- Шостий клас – місток до алгебри та геометрії: компетентнісний підхід до навчання математики в НУШ
- Діяльнісний підхід на уроках географії в 6 класі НУШ: від досліджень до відкриттів
- Мистецькі образи в контексті інтеграції предметів у НУШ
- Освіта майбутнього: виклики, технології, педагогіка
- Відео, симуляції та онлайн-лабораторії: ефективні інструменти для пояснення складних тем на уроках природничих наук у 5-6 класах НУШ
- Інтеграція цифрових платформ у програму ’Інтелект України’: адаптація до потреб учнів 5-7 класів.
- Якість замість кількості: аналізуємо й удосконалюємо оцінювальні завдання за критеріями НУШ у 8 класах
- Почути себе: розвиток психолінгвістичної чутливості в роботі педагога.
- Комп’ютерна та інженерна графіка: як візуалізувати складні ідеї просто і сучасно.
- НУШ у 6 класі. Педагогіка партнерства: формувальне оцінювання як міст довіри між вчителем і учнем.
- Мовлення без бар’єрів: інклюзивні техніки розвитку голосу та мовлення в умовах різнорідного класу.
- Слова, що лікують: патріотичне читання як терапія і натхнення для молоді.
- Медична грамотність педагога: як школа може врятувати життя до приїзду «швидкої».
- Мова і відповідальність: як педагог формує освітнє середовище
- Конструювання завдань для формувального і підсумкового оцінювання засобами штучного інтелекту у 8 класах НУШ
- Комплексний підхід до артикуляції. Розвиток голосу та дихання.
- НУШ у 6 класі. Формувальне оцінювання - оцінювання без знецінювання
- Домедична допомога та основи сексуального здоров’я: інтеграція біологічних знань у роботу шкільної медсестри.
- Цифрові інструменти на допомогу вчителю природничих наук 5-6 класи НУШ
- Мандрівка текстом: цифрові інструменти для аналізу художніх творів та розвитку критичного мислення
- STEAM у дії: інженерна та комп’ютерна графіка
- П’ятий клас НУШ: м’який старт у новий освітній цикл
- Драматургія і театр у школі. Розвиток м’яких навичок учнів через театральне мистецтво
- Книжковий клуб як потужний інструмент культурного фронту в умовах війни за Україну
- Професійний розвиток сучасного вчителя
- Взаємозв’язок між фізичним здоров’ям, емоційним добробутом та безпечною поведінкою на уроках інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека, добробут»
- Пізнаємо природу через проєкти: методи активного навчання для екологічного виховання.
- Конструктивне спілкування з учнями на уроках: як вибудовувати стосунки через емоційне розуміння.
- Від пасивного слухача до активного громадянина: формуємо компетентності через дію на уроках історії та громадянської освіти.
- Громадянська освіта у дії: рольові моделі, кейси й цифрові інструменти.
- Від серйозного до веселого: інструменти перетворення підсумкових уроків у простір для самовираження.
- Математика, яку хочеться вивчати: інтерактивні симуляції, сторітелінг і цифрові ресурси.
- Живі уроки англійської з досягненням результатів: впровадження рольових ігор, дебатів, проєктів
- Використання ШІ у створенні навчальних матеріалів, тестів та планів уроків
- Психологічна підтримка без психолога: роль учителя в емоційному добробуті дітей
- Практичні методи активного навчання: симуляційні ігри, рольові моделі, аналіз реальних ситуацій
- Роль емоційного інтелекту в спілкуванні між учасниками освітнього процесу. Тренувальні вправи на розвиток емоційної компетентності
- Інклюзія в дії: практичні стратегії для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
- Ефективне проведення підсумкових уроків мовно-літературної освітньої галузі в середній та старшій школі
- Активне навчання на уроках історії та громадянської освіти з використанням діяльнісного підходу у 8 класі НУШ: від теорії до практики
- Екологічна грамотність – ключ до сталого майбутнього: роль вчителя природничих наук
- Навчальні активності для опрацювання очікуваних результатів на уроках іноземної мови у 8 класі НУШ
- ШІ в дії: практичне застосування штучного інтелекту на уроках інформатики. AI4Teacher: інструменти штучного інтелекту для освітян
- Цифрові ресурси та методичні знахідки для НУШ: як зробити математику живою, цікавою та практичною
- Soft skills у 6 класі НУШ: як розвивати навички командної роботи в учнів
- Творчий шлях до психологічного здоров’я: арт-терапія та подолання стресу в учнів.
- Освіта без меж: традиції vs інновації
- Робота в команді та співпраця: організація групових проєктів з фізики у 8 класах НУШ
- Філософія громадянської свідомості: формування відповідальності за майбутнє на основі мистецтва та культури
- Хореографічна майстерність: розвиток технічних і творчих здібностей через танець
- Математика в реальному житті: створення інтегрованих завдань для розвитку практичних навичок учнів 8 класів НУШ
- Інтерактивні проєкти для школярів: інтеграція музейної педагогіки в шкільну програму
- Місце музейної педагогіки в контексті інтеграції предметів
- Підготовки до роботи у 8 класі НУШ з фізики
- Ігрові технології у викладанні креслення:як квести, челенджі та кейси підвищують мотивацію учнів
- Освіта під час війни: як навчати майбутніх лідерів і захисників
- Філософсько-психологічні погляди Тараса Шевченка
- Що таке хореографія? Роль хореографії в суспільстві.
- Географія для 8 класів НУШ: секрети успішного навчання практичні поради для вчителів
- Різноманітність форм і методів навчання на уроках англійської мови у 8 класі НУШ: шлях до формування ключових компетентностей.
- Математика без меж: інтеграція предметів як інструмент формування компетентностей
- Комунікація і партнерство: ефективна співпраця шкільної медсестри з учнями, вчителями та батьками
- Бібліотека як освітній простір: нові формати роботи
- Форум активних освітян: завершення семестру
- Розширення кругозору учнів через практичне освоєння традиційних технологій виготовлення паперу
- Створення навчальних ситуацій, які ставлять учнів перед вибором Розвиток гнучкості мислення через фізику
- Практичні лайфхаки для ефективної організації уроків «Довкілля»: від планування до інтерактивних активностей.
- Створення інтерактивних завдань та матеріалів: практичні навички редагування та використання платформ для активного навчання
- Розвиток соціальних компетентностей учнів з ООП через громадянську та історичну освіту: методики та підходи
- Практичні аспекти впровадження принципів універсального дизайну уроку для забезпечення рівних можливостей для всіх учнів
- Психоемоційна стабільність учнів через вправи соціально-емоційного навчання: практичні підходи для вчителів
- Цифрові інструменти та технології для підтримки інклюзії: нові можливості для вчителів і учнів
- Підхід до викладання математики без страху: як мінімізувати стрес і створити позитивний досвід навчання
- Сучасні педагогічні стратегії для розвитку цілісного мислення та практичних навичок у школярів
- Оцінювання та корекція результатів навчальних досягнень учнів з ООП на уроках громадянської та історичної освітньої галузі
- Соціально-емоційний компонент як складник сучасних уроків мови та літератури
- Розвиток критичного мислення та еристики на заняттях фізики
- Інклюзивне середовище в школі: підсумки року та плани на майбутнє.
- Перетворюємо уроки на інтерактивні пригоди: секрети використання Draw chast, Genial.ly, Liveworksheets та Miro.
- Математика без стресу:побудова позитивного досвіду для учнів після освітніх втрат
- Фінішна пряма: як завершити семестр і підготуватися до нового старту
- Курс “Довкілля” у 5-6 класах НУШ
- Інноваційний урок інформатики: тренди, інструменти та універсальний дизайн
- STEM-освіта і майбутнє винахідництва: Шлях до інновацій через клуби молодих винахідників
- Ознайомлення з технологічними процесами виготовлення черпального паперу
- Реалізація компетентнісного підходу в навчанні
- Створення підтримуючої атмосфери: Психологічні аспекти взаємодії на уроках
- Ключові компетентності для майбутнього: Огляд рекомендацій ЄС та національних стандартів
- Співпраця в класі: Як залучити учнів до активної участі у навчальному процесі
- Проектне навчання в природничих дисциплінах: Цифрові інструменти для реалізації ідей
- Методи персоналізації навчання: Як враховувати індивідуальні здібності учнів у викладанні математики
- Компетентнісний підхід у навчанні: Як об’єднати мову та літературу для розвитку учнів
- Педагогічна майстерність та технології взаємодії. Інструменти для побудови комунікації у класі
- Стратегічні підходи: Як інтегрувати учнів з особливими потребами в загальний процес навчання
- Математичне мислення: Розвиток логічних і аналітичних навичок на уроках
- Креативні формати уроків: Від театралізації до медіа-презентацій в українській мові
- Літературні ігри: Як зацікавити учнів українською літературою через креативність
- Створення дослідницьких ініціатив: Як реалізувати STEM-освіту у навчальних закладах
- Пазли сучасного уроку: спільнодія та зворотний зв’язок
- Формування компетентностей педагога шляхом створення груп професійної майстерності.
- Приклади формування компетентностей на уроках математики
- Формування життєвої компетентності на уроках української словесності як шлях до самореалізації учнів та учениць.
- Інклюзивна освіта: адаптація навчання для розвитку соціальних та життєвих навичок учнів з особливими потребами.
- Компетентнісний підхід у викладанні математики: від розвитку особистих здібностей до заохочення учнівських досягнень
- Інформаційно-цифрова та інноваційна компетентності сучасного вчителя на уроках природничого циклу в НУШ.
- Від традиції до креативу: смачні ідеї нетрадиційних уроків української мови та літератури.
- Способи забезпечення компетентнісного підходу в навчанні
- Інтегрований підхід до викладання мови та літератури: як ефективно формувати ключові компетенції учнів
- Компетентнісна спрямованість в освіті через призму STEM та дослідництва. Клуби молодих винахідників у закладах освіти Львова та Україні.
- Практичний інтенсив: НУШ, інклюзія, ідеї та практика
- Методи інтеграції профорієнтаційних кейсів у навчальні програми ЗЗСО
- Індивідуалізація оцінювання: як враховувати особливості кожного учня — розробка індивідуальних підходів до оцінки навчальних досягнень.
- Створення компетентнісних завдань — кроки та підходи до розробки завдань, що відповідають сучасним вимогам.
- Цифрові інструменти для візуалізації біологічних процесів. Онлайн платформи та симуляції для демонстрації біологічних явищ.
- Сучасні освітні стратегії: підготовка педагога до використання нових методик і технологій
- Мовна культура в освітньому процесі: від слів до практичного впровадження в НУШ.
- Соціально-психологічні основи успішного викладання: комунікація, довіра та адаптація до змін.
- Сучасні методи та освітні технології при викладанні біології у 7 класах НУШ
- Індивідуальний навчальний план для дитини з особливими освітніми потребами. Інклюзія.
- Удосконалення педагогічних компетентностей через використання презентаційних інструментів
- Розвиток цифрової грамотності у створенні презентацій: креативні підходи та інструменти.
- Сучасний інструментарій компетентнісно орієнтованого навчання географії та інтегрованих курсів природничої освітньої галузі.
- Від слів до дії: українізація як основа НУШ
- Мінімізація освітніх втрат шляхом цифровізації індивідуального освітнього середовища.
- Наскрізна робота наставника на уроках та в позаурочний час
- Інтеграція профорієнтаційних кейсів в освітній процес ЗЗСО
- Оцінювання результатів навчання у 5-7 класах НУШ: нове бачення. Особливості та виклики процесу оцінювання результатів навчання
- ’Що навколо бачу, про те й складу задачу’. Компетентнісно орієнтовані задачі під ключ.
- Формування soft skills молоді за допомогою казок
- Створення якісних презентацій в освітньому процесі. Інструменти, поради, очікувані результати.
- Практичні аспекти успішного освітнього процесу в 7 класі НУШ
- Розвиток ціннісного ставлення на уроках історії у 7 класах НУШ. Факти, погляди та методика представлення презентації матеріалу для учнів
- Інформатика у 7 класах НУШ. Алгоритми роботи з оновленими програмами.
- Навчання написанню творів: інструменти та стратегії для 7 класу НУШ
- Виконання експериментів на уроках фізики у 7 класах НУШ
- Творчі підходи до викладання біології у 7 класі НУШ.
- Використання штучного інтелекту в мовно-літературній освітній галузі у 7 класах НУШ
- Алгебра у 7 класі НУШ: адаптація навчальних матеріалів.
- Нестандартні уроки біології у 7 класах НУШ
- Розвиток навичок написання творів у 7 класах НУШ
- Експериментальні завдання з фізики як засіб формування у здобувачів освіти ключових компетентностей на прикладі 7 класів НУШ
- Методика викладання німецької мови у 7 класах НУШ: різноманітність методів і технік.
- Використання ігрових технологій в професійній діяльності педагога у 7 класах НУШ
- Реалізація інтеграційних зв’язків на уроках інформатики у 7 класах НУШ
- Аналіз співвідношення знань та емоцій, розуму та почуттів в міжособистісній комунікації суб’єктів освітнього процесу в НУШ
- Створення інтерактивного контенту для уроків мовно літературної освітньої галузі в 7 класі НУШ
- Алгебра 7 клас НУШ: індивідуальна траєкторія навчання
- Економічний розвиток українських земель у складі сусідніх держав у середині XIV – на початку XVI ст.: факти, погляди, методика представлення презентації матеріалу для учнів 7 класу НУШ.
- Мистецтво у 7 класах НУШ, новий етап базового предметного навчання НУШ
- Освіта в сучасному світі: виклики та можливості
- Розвиток соціальної та громадянської компетентностей на уроках мови у 7 класах НУШ
- Попередження булінгу, сексизму і насильства, утвердження рівних умов для розвитку у ЗЗСО.
- Психологія статевого виховання учнів. Профілактика психічних травм.
- Оцінювання і реалізація компетентнісної парадигми навчання хімії у НУШ під час реалізації Державного стандарту базової середньої освіти.
- Сенсорна дисфункція в дітей з ООП та способи її інтеграції в ЗЗСО
- Проста англійська у 7 класах НУШ. Мотивуюча комунікація з учнями.
- Unpacking Language Teaching в Україні та Англії. Cучасне викладання англійської
- Гендерно чутливий підхід у школі
- Інтерактивний калейдоскоп: Baamboozle, Interacty, Jigsaw Explorer, Flippity
- Уроки мови в Новій українській школі: ключі до успіху.
- Розвиток критичного мислення в еру цифровізації та ШІ
- Створення мотивуючого до навчання середовища через діяльнісний підхід у навчанні 7-х класів НУШ
- Компетентнісні завдання у природничій галузі
- Оцінювання в НУШ: від теорії до практики природнича освітня галузь
- Практики викладання цікавої Англійської та покращення якості навчання.
- Статеве виховання та сексуальна освіта, як елемент профілактики сексуального насильства
- Як підготуватися до роботи в інклюзивному класі. Порадник для вчителів, батьків.
- Розвиток навичок здійснення безпечної діяльності в інклюзивній освіті
- Педагог на часі змін. Інструменти вчителя 2025
- Групова робота на уроках: методи, інструменти, техніки.
- Психологічні аспекти мотивації учнівства. Розвиток емоційного клімату в освітньому закладі
- Методи допомоги учням з ООП. Соціалізація в освітньому закладі та робота з висновком ІРЦ.
- Активізація пізнавальної активності через формування інформаційних навичок
- Діти з розладами спектра аутизму. Особливості взаємодії.
- Розвиток логічного мислення та аналітичних навичок учнів. Освітня робототехніка.
- Мобільні додатки доповненої реальності AR на уроках. Опанування можливостей технологій.
- Психологія мотивації до самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів. Розвиток освітньої комунікації.
- Освітня робототехніка. Інструменти реалізації STEM-освіти
- Мотивуємо учнівство до навчання по-сучасному.
- Формування інфомедійної грамотності здобувачів освіти.
- Особливості надання підтримки дітям з особливими освітніми потребами в сучасних умовах.
- Інструменти для організації групової взаємодії на уроці.
- Використання штучного інтелекту в оцінюванні учнів. Розвиток навичок аналізу та інтерпретації даних
- Доповнена реальність на уроках математики
- Урок-драйвер: психологічна підтримка учнів та мотивація до самостійності. Розвиток конкурентоспроможності освітнього середовища.
- Засади комплексної психолого-педагогічної корекційної роботи з дітьми з розладами аутистичного спектру
- Ефективне використання сервісу Canva for education у процесі навчання німецької мови: практичний досвід
- Топ 5 родзинок для класного керівника- позашкільна активність онлайн і офлайн
- Безпека в закладі освіти. Навчання педагогів алгоритмам реагування на мінну небезпеку та повітряну тривогу.
- Якісна освіта - успішний старт на шляху до майбутнього
- Практичні аспекти успішного освітнього процесу в кризовий період: проблеми та можливості
- Розвиток навичок роботи з сервісами ШІ
- Розвиток навичок роботи з сервісами ШІ у класах НУШ
- Психологічна безпека в освіті: підтримка емоційного стану учнів та педагогів.
- Практика використання ІТ-засобів у навчанні: від вивчення до творчості.
- Інклюзивна комунікація: Техніки та методи для роботи з дітьми з ООП.
- Розвиток креативності учнів. Ідеї та онлайн-інструменти в навчанні.
- Напрямок проєктування ’Кулінарія’: реалізація інтегрованого підходу. Технології.
- Напрямок проєктування ’Кулінарія’: реалізація інтегрованого підходу. Трудове навчання.
- Розроблення та аналіз завдань для оцінювання результатів навчання учнів відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти в математичній освітній галузі.
- Штучний інтелект як прийом розвитку критичного мислення здобувачів освіти в контексті вивчення інтегрованих курсів історії 5-6 класи НУШ
- Інтегрування онлайн-сервісів в освітній процес
- Як вивчати класиків: нетривіальний урок літератури в НУШ
- Deutschsprach Zauber. Магія німецької мови: від ідеї до реальності.
- Безпечне освітнє середовище у сучасних реаліях
- Інструменти для цікавого та успішного уроку
- Методи та засоби комунікації з дітьми з ООП
- Тайм-менеджмент сучасного педагога
- Емоційна компетентність педагога, техніки емоційної саморегуляції
- Актуальні проблеми розвитку освіти в сучасному контексті
- Впливові підходи керівника закладу. Мотивація колектива в сучасних реаліях.
- Ефективне лідерство в освіті: роль керівника у мотивації вчителів.
- Розвиток психологічної стійкості педагога в умовах навчального процесу.
- Цікава хімія. Візуалізація та інструменти доповненої реальності.
- Креслення. Підвищення кваліфікації
- Онлайн-режим сертифікації педагога 2025. Розвиток предметно-методичної компетентності.
- Сімейне навчання. Підвищення кваліфікації.
- Практичні аспекти успішної співпраці з дитиною з ООП. Розвиток навичок безпечної діяльності.
- Охорона праці. Проведення профілактичних заходів.
- Хореографічне мистецтво. Проведення цікавих та захопливих занять.
- Створення стимулюючого середовища для дітей. ГПД.
- Цифрові інструменти вчителя: як створити сучасний урок хімії
- Формування графічних умінь у проєктно-технологічній діяльності здобувачів освіти.
- Мотивація педагога в сучасних умовах.
- Сімейне навчання: плюси, мінуси, підводні камені.
- Організація охорони праці з учасниками освітнього процесу
- Blooket, AhaClides, Gimkit, СlassTime - ефективні інструменти для якісного зворотного зв’язку
- Сертифікація вчителів/учительок української мови та літератури НУШ.
- Хореографія дистанційно: можливість цікавих та ефективних занять онлайн
- Інклюзія як можливість в освітньому процесі
- Негативні установки. Як навчитися знаходити силу в труднощах.
- Організація цікавої та ефективної групи продовженого дня
- Сучасні технології у створенні безбар’єрного навчального середовища.
- Використання проєктів для підвищення мотивації та зацікавленості учнів у навчанні.
- Цікаві кейси для проведення уроку. Успішне навчання без перенавантаження.
- Проєктні уроки мови й літератури: ідеї для натхнення
- Розвиток цифрової компетентності педагога. BookWidgets та цифрові інструменти на основі штучного інтелекту.
- Практикум. Топ 20 найкращих практик застосування штучного інтелекту в шкільній освіті.
- Методи та способи психологічної стійкості учнів в освітньому процесі в умовах війни.
- Розвиток педагогічної креативності педагога. Створення захоплюючих та цікавих завдань для проведення уроків.
- Віртуальні асистенти в навчанні. Автоматизація оцінювання та звітування.
- Конструктор інтерактивних вправ BookWidgets для проведення надихаючих та креативних уроків.
- Як налагодити прояви небажаної поведінки дитини з ООП
- Технологія «WEB-КВЕСТ». Форми інтерактивного навчання початкової школи.
- Цікаві кейси для успішного навчання
- Розвиток навичок педагога в умовах війни. Домедична допомога та запобігання травматизму
- Інклюзивне навчання: Мультикультурна освіта та розуміння різноманітності в класі
- Європейський педагогічний досвід. Кращі закордонні практики освіти.
- Психологічна резильєнтність педагогів в освітньому процесі в умовах війни
- Практичні складові дисципліни «Захист України». Навчання вчителів роботи з симуляторами FPV дронів
- Запобігання булінгу. Емерджентний підхід.
- Практичні аспекти формувального оцінювання в НУШ
- Технології для формування безпечного освітнього простору в НУШ під час війни.
- Інтерактивні можливості при створенні та генерації навчального контенту на основі штучного інтелекту. ChatGPT.
- Цивілізаційний підхід та розвиток системного мислення учнів на уроках інтегрованого курсу ’Історія України. Всесвітня історія’. 6 клас НУШ.
- Історія України. Всесвітня історія. 6 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
- Інтерактивний робочий аркуш як засіб продуктивного уроку трудового навчання. 6 клас НУШ
- Інтерактивний робочий аркуш як засіб продуктивного уроку трудового навчання.
- Англійська мова. НУШ 6 клас. Практичні застосунки для розвитку ключових зон компетентностей учнів
- Цивілізаційний підхід та розвиток системного мислення учнів на уроках інтегрованого курсу ’Історія України. Всесвітня історія’. 6 клас
- Мотивація учнів до занять фізичною культурою за допомогою нових варіативних модулів у 6 класі НУШ
- Математика в 6 класі НУШ: нові професійні ролі та завдання учителя
- Німецька мова у 6 класі НУШ. Ціннісний підхід до мотивації навчальної діяльності.
- Інтерактивні інструменти штучного інтелекту для генерації контенту. ChatGPT.
- Wordwall та хмари слів - засоби активізації навчальної діяльності учнів НУШ
- НУШ - безпечний освітній простір: питання, виклики, рішення
- Інструменти психологічної підтримки та розвитку емоційного інтелекту учнів. Використання методу ’Символдрама’.
- Розвиток творчого потенціалу учнів через кататимно-імагінативну психотерапію символдрами
- Розвиток комунікативних умінь та навичок учнів в контексті інформаційно-освітнього простору НУШ.
- Інтегрований підхід до моделювання, проєктування та конструювання сучасного уроку в НУШ. Навчальні можливості й особливості використання анімації та мультфільмів.
- Казкотерапія як інноваційна здоров’язбережувальна технологія у просторі сучасного ЗЗСО
- Казкотерапія у просторі сучасного ЗЗСО: відкриття нових можливостей для здоров’я та саморозвитку.
- Магія слів: розвиток психологічного благополуччя дітей через казкотерапію у початковій школі.
- Підвищення ефективності інтерактивної співпраці вчитель-учень. Нововведення на платформі Classtime.
- Генеративний штучний інтелект: можливості, інструменти, користь.
- Сенсомоторні вправи для підвищення розумової діяльності у дітей з ООП. Практичний кейс.
- Кататимно-імагінативна психотерапія символдрама в роботі з дітьми та підлітками.
- Організація навчально-виховного процесу для дітей із РАС в закладах освіти.
- Бути в ресурсі: особливості використання МАК для консультацій та корекції різних поведінкових порушень. Інклюзія.
- Коучинговий підхід в Новій Українській Школі: майстерність ставити запитання
- Запобігання списуванню із ’Safe Exam Browser’ від платформи Кластайм.
- Розвиток комунікативних умінь та навичок у молоді в контексті інформаційно-освітнього простору
- Розвиток мотивації учнів через використання цифрових ресурсів
- Творчий підхід, сучасні технології, казкотерапія у роботі з творами В. О. Сухомлинського.
- Мультфільми на уроках української літератури: навчальні можливості й особливості використання
- Впровадження сучасних тенденцій розвитку мовно-літературної освіти в Україні. Забезпечення успішного розвитку навичок майбутнього.
- Дистанційне навчання без нудьги: інтерактивні завдання та методи урізноманітнення
- Нестандартні підходи до уроків: від звичайного до незабутнього
- Цікаві уроки для цифрової ери: використання технологій та мультимедіа в освіті
- Когнітивна ефективність педагога. Створення навчальних матеріалів та забезпечення успіху учнів у навчанні.
- Інклюзія та соціальна адаптація учнів з особливими потребами
- Створення візуального контенту для уроків: тренінг з ютубу, фейсбуку, інстаграму та тік-току
- Розробка інтерактивних завдань: пазли, кросворди, тести та інші форми для підвищення активності учнів у процесі навчання
- Урізноманітнення дистанційних уроків за допомогою інтерактивних завдань
- Принципи і методи формування мовлення у дитини дошкільного віку
- Цікаві уроки для сучасних учнів
- Урізноманітнення уроків: як, за допомогою чого, навіщо
- Розвиток навичок майбутнього на уроках мовно-літературної галузі
- Підсумкове оцінювання в дистанційному та змішаному форматі. Сервіси для перевірки знань
- Сервіси Google у роботі вчителя: Google презентації, Google Meet, Google календар, Jamboard
- Тестування когнітивних функцій: пам’яті, уваги, логіки та емоцій
- Умови успішної інклюзії в закладі освіти
- Особливості створення та використання освітнього контенту для ютубу, фейсбуку, інстаграму, тік-току
- Критичне мислення учнів. Розвиток ініціативності, багатоваріантності та асоціативності.
- Методи ефективного запам’ятовування та концентрація уваги.
- Створення умов для безпечного інклюзивного навчання.
- Використання додатків Google для якісної організації освітнього процесу в дистанційному форматі
- Організація педагогічного патронажу для дітей з ООП
- Критичне мислення учнів в умовах впливу воєнних дій. Розвиток ініціативності, багатоваріантності та асоціативності.
- Застосування інтерактивних методів у роботі з учнями. Платформи та сайти для урізноманітнення уроків.
- Робимо урок цікавим. Впровадження новітніх технологій в процес навчання.
- Тестування навчальних досягнень в дистанційному форматі. Види, особливості та переваги.
- Створення умов для безпечного інклюзивного навчання під час воєнного стану.
- Методи ефективного запам’ятовування та концентрація уваги учнів в умовах воєнного стану.
- Освітні інструменти педагога, що надихає. Внутрішня та зовнішня мотивація до навчання.
- Zoom та інші ефективні інструменти та можливості під час проведення дистанційного уроку
- Методологія створення цікавих уроків. Активізація пізнавальної діяльності учнів
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Природознавства НУШ
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Мови та літератури НУШ
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Зарубіжної літератури НУШ
- Впровадження STEM підходів на уроках Інформатики
- Впровадження STEM підходів на уроках Біології.
- Формування нового покоління музичних майстрів: підвищення кваліфікації в галузі музичного мистецтва.
- Розширення можливостей викладачів: використання додатків Google для безперебійного освітнього процесу.
- Оволодіння пам’яттю: вивчення процесів пам’яті та методів покращення запам’ятовування.
- Розкриття повного потенціалу учнів: лайфхаки, як зробити уроки по-справжньому цікавими.
- Розвиток мистецького потенціалу: поглиблене навчання образотворчому мистецтву.
- Прищеплюємо любов до мови на все життя: Англійська освіта для учнів 5-х класів у НУШ.
- Запалюємо любов до руху на все життя: фізична культура для учнів 5-х класів НУШ.
- Залучення учнів через візуалізацію: інноваційні методи навчання.
- Розширення знань учнів за допомогою візуальної інформації.
- Сприяння зростанню та розвитку в складні часи: дошкільна освіта під час війни.
- Плекаємо майбутнє: інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в умовах воєнного стану.
- Розвиток стресостійкості до педагогічних викликів в умовах повітряної тривоги та вибухів. Допомога учням.
- Домедична і перша медична допомога учасникам освітнього процесу при застосуванні ворогом хімічної зброї
- Освітянам-про отруйні і токсичні речовини: заходи безпеки, медична допомога.
- Розвиток загальнокультурної та екологічної компетентності вчителя початкової школи.
- Впровадження технологій STEM-освіти в процес вивчення біології. Підвищення розумової активності учнів.
- Резильєнтність вчителя: ефективні дії, поведінка та звички
- Організація освітнього процесу для дітей з ООП у ЗЗСО. Адаптація і модифікація змісту навчальних предметів.
- Технологічне забезпечення освітнього напрямку STEM: досвід впровадження та використання.
- Використання цифрових сервісів і технологій у навчанні. Розвиток цифрової компетентності педагога.
- Дидактичні казки у навчанні природничих предметів
- Актуальні напрями екологічного виховання учнів початкової школи
- Компетентнісний підхід при навчанні інформатики
- Впровадження технологій STEM-освіти в процес вивчення Хімії. Підвищення розумової активності учнів.
- Навчання математики через дослідження у проєкті ’Інтелект України’: 5-6 класи НУШ
- Мотивація до навчання здобувачів освіти НУШ. Онлайн-вправи із сучасними ресурсами: очне та змішане навчання.
- Стартап освіта - інвестиції в духовність
- Якісні уроки в класі та укритті під час тривог. Формування мотиваційної компетентності Вчителя.
- Методи якісного сприйняття матеріалу учнями. Формування візуальної грамотності сучасного педагога.
- Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів засобами казкотерапії
- Психологічна підтримка та супровід дітей в умовах війни. Формування учнівського колективу для ефективного навчання.
- Впровадження ефективних освітніх концепцій НУШ та елементів ТОП-10 українських освітніх стартапів
- Групові форми та методи роботи в класі для розвитку навичок майбутнього: від теорії до практики
- Упровадження елементів Stem-освіти в початковій школі
- Формування патріотизму учнів через український кінематограф. Формування особистого емоційно-чуттєвого досвіду
- Розвиток цифрової компетентності вчителя. Використання сайту та блогу
- Формування професійно-педагогічної та здоров’язберігаючої компетентностей учителя початкової школі.
- Діагностичний інструментарій логопеда.
- Створення і використання хмарного освітнього середовища в ЗЗСО.
- Створення і використання хмарного освітнього середовища в ЗПТО
- Безпечна дистанційна освіта. Захист учнів в умовах інформаційної війни.
- Ефективне дистанційне навчання через взаємодію педагога з батьками.
- Створення і використання хмарного освітнього середовища в ЗФПО
- Діагностичний інструментарій вчителя-дефектолога.
- Робота з сучасними онлайн інструментами. Mentimeter для навчання та інтерактиву.
- Реалізація наскрізних змістових ліній на уроках фізики.
- Формування Національно-патріотичних компетентностей на уроках трудового навчання в НУШ через впровадження інноваційних методів проєктної діяльності.
- Партнерська взаємодія вчитель-учень. Розвиток позитивної самооцінки, я-ідентичності для продуктивного навчання.
- STEM-проєкт онлайн з безпечними дослідами вдома. Розвиток критичного та доказового мислення учнів.
- Використання сервісу Canva на уроках біології
- Ефективна робота асистента вчителя та вихователя в інклюзії.
- Формування вміння сприймати та продукувати твори драматургії.
- Індивідуальний самовияв учнів та взаємодія між ними через театральні практики.
- Впровадження курсу ’Драматургія і театр’ у ЗЗСО
- Інструменти розвитку комунікативної компетентності учнів на уроках польської мови
- Польська мова. Підвищення кваліфікації
- Залежність успішності учня від EQ. Розвиток емоційного інтелекту в умовах війни
- Формування навичок відповідальної та безпечної поведінки Вихователя.
- Ефективне навчання під час війни. Робота з комплексами та страхами учнів.
- Інструменти креативного та творчого педагога. Формування новаторських підходів до освітньої діяльності в умовах війни.
- Методика реалізації Українського правопису в новій редакції в закладах освіти
- Травматичні і соматичні ушкодження дитячого організму в умовах бойових дій.
- Безпека особистого інформаційного простору в умовах війни. Як виявляти дезінформацію, фейки та ворожу пропаганду.
- Медіабезпека воєнного часу для учнів.
- Дистанційне навчання. Додатки для планування, контролю та проведення уроків.
- Формування цифрової компетентності на уроках інформатики. 5 клас НУШ
- Методичні рекомендації вчителям інформатики. 5 клас НУШ
- Профілактика емоційного вигорання в умовах війни
- Впровадження інтегрованого курсу «Мистецтво». Підвищення кваліфікації
- Сучасний Вихователь гуртожитку ліцею. Формування позитивної атмосфери.
- Педагогічні технології викладання правознавства
- Основні поняття з військової справи та основ цивільного захисту. Підвищення кваліфікації
- Фізична культура. Підвищення кваліфікації
- Інформатика. Підвищення кваліфікації
- Основи здоров’я. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
- Історія. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації
- Навички вчителя для психологічної допомоги дітям та дорослим в стані війни.
- Мистецька та музична освіта під час воєнного стану. 5 клас НУШ. Методики конструювання та добору навчального матеріалу.
- STEM-орієнтований підхід у 5 класі НУШ. Реалізація під час воєнних дій
- Навчання під час війни: кейс-уроки у системі дистанційного навчання
- Розвиток цифрової компетентності Вчителя. Доповнена реальність AR в освітньому процесі
- Розвиток мовленнєвої компетентності педагога. Інструменти самовдосконалення професійної майстерності
- Реалізація компетентнісного підходу на уроках інформатики у воєнний час.
- Соціальні історії в надзвичайних ситуаціях. Інклюзія.
- Історія України у 5 класі НУШ. Корективи під час воєнного стану.
- Ортобіотичний підхід в реалізації наскрізної змістової лінії НУШ ’Здоров’я, безпека та добробут’ в умовах воєнного стану.
- Англійська мова у 5 класах НУШ. Основи продуктивності на уроках.
- Впровадження мистецтва у 5 класах Нової Української Школи.
- Сучасні та ефективні методики навчання. Практичні поради вчителям трудового навчання та технологій у 5 класі НУШ.
- Особливості та перспективи викладання інтегрованого курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас НУШ».
- Практичні аспекти у викладанні математики в 5 класах Нової Української Школи.
- Різноманіття та ефективність на уроках інформатики у 5 класах НУШ.
- Реалізація інноваційної діяльності педагога на уроці етики у 5 класі НУШ.
- Розвиток життєво-професійної діяльності педагога в контексті уроку ’Здоров’я, безпека та добробут’ у 5 класі НУШ.
- Мова як джерело морального досвіду: лінгвістичний компонент у структурі підручника етики
- Природничі науки. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Зарубіжна література. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Німецька мова. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації
- Мистецтво. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Технології. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Етика. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації
- Пізнаємо природу. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Здоров’я, безпека і добробут. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Українська література. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Математика. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації
- Англійська мова. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
- Українська мова. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації
- Інформатика. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації
- Предметні знання й ефективне застосування їх на практиці. Зарубіжна література у 5 класі Нової Української Школи.
- Розвиток читацьких компетентностей учнів 5 класів НУШ на уроках української літератури.
- Фактори впливу на ефективність уроку української мови у 5 класах. Методи продуктивного планування уроків.
- Підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів-організаторів
- Шляхи попередження психологічного вигорання вчителя.
- Storytelling та «Перевернуте навчання» - ключі до уважних та змотивованих учнів.
- Інноваційні педагогічні підходи, як запорука професійного зростання.
- Платформа G Suite, як інструмент організації навчального процесу.
- Інтерактивні платформи для гейміфікації навчального процесу на уроках англійської мови.
- Ефективна візуалізація освітнього матеріалу шляхом створення якісних презентацій.
- Ефективне використання емоційного інтелекту в освітньому середовищі НУШ.
- Секрети ефективної риторики педагога. Інструменти зосередження уваги учнів на словах вчителя.
- Instagram в професійній діяльності педагога.
- Засади креативної педагогіки, як основа НУШ.
- Реалізація формувального оцінювання через онлайн-інструменти.
- Ігрові засоби ІКТ під час практичних занять. Нестандартні уроки.
- Аналіз сучасних тенденцій комунікації online.
- Веб-квести: практичні навички створення і використання під час дистанційного та очного навчання
- Онлайн сервіси та додатки для дистанційного навчання.
- Розумова гімнастика, як метод поліпшення запам‘ятовування нової інформації.
- Виклики та шляхи їх подолання на етапі переходу НУШ до базової середньої освіти.
- Організація навчання через використання прийомів фасилітації.
- Формувальне оцінювання НУШ, як засіб мотивування учнів.
- Зростання цікавості учнів до навчання через застосування ігрових методик на уроках.
- Дієві ресурси для формування якісного дистанційного та змішаного навчання.
- Практичні навички впровадження STEM в ЗЗСО
- Інтеграція IKT в інклюзивний простір навчального закладу.
- Microsoft Word та Excel. Засоби для ефективного контролю знань та співпраці в освітньому середовищі.
- Підтримання інтересу дітей до навчання через цікаві та захоплюючі історії. Методика Сторітелінгу.
- ІКТ засоби для професійної діяльності сучасного педагога. Додатки та онлайн-ресурси.
- Практичні навички для організації ефективного освітнього процесу дистанційно.
- Баланс між теорією та практикою в умовах дистанційного навчання завдяки цифровим технологіям.
- Практичний підхід до якісної інклюзивної освіти.
- Гумористичні техніки та їх використання у міжособистісній взаємодії. Психологічна корекція.
- Залучення Google до створення веб-квестів. Практичні поради.
- Освітня інфографіка, як ключ до підвищення цифрової компетентності педагога.
- Соціально-емоційна компетентність класного керівника НУШ. Вимоги сучасності.
- Психологія ефективного онлайн навчання. Інструменти.
- Якісний інструментарій для вчителя НУШ
- Впровадження уроків суспільної доброчесності в початковій школі
- Протидія булінгу у закладі освіти
- Методичні «фішки» інтерактивного уроку математики
- НУШ: перехід до нового Державного стандарту базової середньої освіти 2025.
- Креативні підходи до виховання успішної дитини. Методи для вчителя та вихователя.
- Організація дистанційного та змішаного навчання
- Використання CLIL-технології для розвитку комунікативної компетентності учнів.
- Цифрова компетентність педагога. Комунікація з учнями через веб ресурси.
- Коучинг як освітня технологія та інструмент особистісного зростання педагога.
- Створення та використання навчально-розвивальних ігор в освітньому процесі.
- Використання квест-технології та онлайн-квестів в освітньому процесі.
- Реалізація компетентнісного потенціалу Державного стандарту Нової української школи.
- Емоційний інтелект - розвиток і значення в сучасній освіті
- Методи запам’ятовування для уроків з гуманітарних дисциплін. Мнемоника.
- Створення майстер-класів. Секрети успішного навчання.
- НУШ: Інтегрований розвиток наскрізних компетентностей педагога.
- Формати підготовки до ЗНО з англійської мови.
- Онлайн сервіси та цифрові помічники вчителя НУШ.
- Розвиток компетентностей психолога. Виховування свідомого та дбайливого ставлення до учнів.
- Педагогічні технології для ефективної комунікації з учнями. Розвиток естетичної емпатії.
- Розвиток мислення та зв’язного мовлення на уроках української та зарубіжної літератури.
- Прийоми тренування пам’яті для молодших школярів. Мнемотехніка.
- Створення стислих відеороликів для ефективного уроку. Мотивація учнів через Буктрейлер.
- Розвиток читацької компетентності на уроках математичних та природничо-наукових дисциплін.
- Ефективні методи викладання Географії в умовах змішаного навчання.
- Цікаві методи викладання англійської мови. Ефективна підготовка до ЗНО.
- Використання онлайн дошок для спільної роботи на уроці. Приклади завдань.
- Використання елементів STEAM-освіти в проектній діяльності на уроках математики.
- Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога у проведенні дистанційних уроків.
- Тімбілдінг на уроках фізичної культури. Спортивний тімбілдінг в навчальному закладі.
- Робоча картка як засіб підвищення мотивації учнів. Правила створення та використання.
- Розвиток творчого потенціалу учнів на уроках Музики та Мистецтва. Міжпредметна взаємодія.
- Методики оздоровчо-профілактичних заходів на уроках Основи Здоров’я.
- Застосування доповненої та віртуальної реальності в освітньому процесі. Методичні матеріали.
- Створення відеоконтенту для уроків. YouTube канал.
- Mastermind як командний формат роботи в класі
- Інклюзивна фізкультура. Методи та способи розвитку учнів.
- Методики розвитку пам’яті в учнів на уроках.
- Запобігання булінгу дівчат. Проведення профілактично-просвітницьких заходів.
- Нові методики викладання Англійської мови. Teaching reading.
- Розвиток педагогічної майстерності та формування медіаграмотності на уроках української мови та літератури.
- Основи здров’я вчителя під час дистанційного навчання. Емоційне вигорання.
- Візуальний контент для виховних годин. Як розмовляти з дітьми про кіно.
- Розвиток мовної та комунікативної компетентностей.
- Графічні організатори у роботі педагога. Навчальна візуалізація
- Організація та проведення антибулінгової кампанії в навчальному закладі
- Розвиток соціалізації учнів. Міжособистісний інтелект в освітньому середовищі.
- Корисні звички здорового харчування між уроками у школі. НУШ.
- Полівекторність інтерпретаційної роботи на уроках зарубіжної літератури
- Креативні підходи у викладанні предметів природничого циклу
- Інструменти викладання 2025-2026. Зворотний дизайн.
- Професійна компетентність педагога. Методи удосконалення фахових знань.
- Інструменти для дистанційного уроку української мови та літератури
- НУШ: наскрізні вміння компетентностей. Розвиток емоційного інтелекту.
- Впровадження елементів білінгвальності на уроках математики
- Створення позитивно-мотивуючих слайд шоу для уроку
- Методики творчості на уроках інформатики
- Нетипова фізкультура. Нові стандарти викладання фізичної культури
- Особливості сенсорної інтеграції дитини з ООП: шляхи та методи корекції
- Проблеми виправлення учнівських помилок. Нові підходи
- Технологія створення тематичних слайд-фільмів за допомогою телефона.
- Формування ефективної комунікації з учнями
- Діяльнісний підхід у залученні обдарованої молоді до науково-дослідницьких проєктів
- Як заохотити учнів до предметів природничого циклу. Ігрові інструменти та платформи
- Інклюзія. Розвиток довіри до вчителя.
- Практичні кейси з проведення денних таборів для дітей і підлітків: від ідеї до проведення
- Формування читацької грамотності учнів у гуманітарних та точних науках.
- Впровадження елементів STEM - STEAM - STREAM в освітній процес
- ДеТоксична комунікація: ефективна взаємодія учасників освітнього процесу
- Уроки стоячи. Приклади та переваги навчання із застосуванням динамічної зміни поз.
- Інструментарії викладання предмету за допомогою платформи Classtime.
- Інклюзивна освіта в умовах децентралізації.
- Практичні кейси розвитку критичного мислення в початковій школі
- Кроки компетентністного розвитку СТЕМ та ІКТ сучасного педагога.
- Цифрова компетентність педагога та учнів НУШ .
- Ефективна взаємодія з поколінням ’Зумерів’. Компетентнісний підхід на уроках.
- Освітній процес на основі педагогіки партнерства. Як досягти успіху на конкурсі чи в проєкті
- Інтерактивні інструменти на уроках. Створення цікавих презентацій.
- Розвиток інформаційно-цифрової компетентності вчителя. ІКТ.
- Інтерактивні заняття та перевірка знань. Онлайн-тестування.
- Креативні уроки. STEM-проєкти з Mozabook.
- Казкотерапія як основа роботи з початковою школою.
- Сучасні тенденції у реалізації професійної траєкторії розвитку педагога
- Дефіцит уваги та гіперактивність учнів. Модель позитивної поведінки вчителя та вихователя.
- Особливості диференційованого підходу до дітей з порушеннями психічного розвитку в інклюзивному освітньому процесі
- Батьківські збори: інший досвід, форми та підходи.
- Музикотерапія як метод корекційної роботи з дітьми з ООП
- Формування безпечного та комфортного освітнього середовища: технологія ненасильницького спілкування у контексті НУШ
- Трикутник ’Педагоги − діти − батьки’: налагоджуємо партнерські стосунки.
- Гендерна чутливість в освіті
- Можливості LearningApps і принцип роботи
- Профілактика професійного вигорання
- Основи здоров’я учнів та вчителів в умовах змішаного навчання.
- Перевернуте навчання з Edpuzzle.
- Платформа для співпраці Classtime . Створення та проведення опитувань.
- Риторська майстерність вчителя: методи зацікавлення учнів.
- Google forms: анкетування та створення тестів .
- Художньо-естетичне виховання дітей дошкільного віку в процесі образотворчої діяльності: відповіді на виклики часу
- Інструменти для сторітелінгу. Навчання спеціальним програмам для сторітелінгу: Easy Sketch Pro та Sparkol VideoScribe
- Інтернет-ресурси для проведення уроку: Canva, Word Art.
- Формування навичок 4К у НУШ: креативність, критичне мислення, комунікація, колаборація.
- Хмарні технології в освіті: анкетування, тести та квести
- Психологія ефективного онлайн навчання. Інструменти
- Диференційований підхід у навчанні. Вибір дидактичного матеріалу.
- Використання вправ освітньої кінезіології в початковій школі.
- Цифрові інструменти Google для освіти
- Способи створення mini books книжок-маляток та різновиди їх використання у навчальному процесі
- Арт-терапія для учнів. Використання арт-терапевтичних вправ на уроках.
- Урок в Nearpod: планування, розробка завдань, презентація
- Онлайн-квести за допомогою додатків Google.
- Вдосконалення педагогічного мовлення. Розвиток соціальних навичок учнів.
- Організація шкільних гуртків. Актуальні питання та практика.
- Профілактика емоційного вигорання.
- Нейробіка та практики ефективного запам‘ятовування.
- Інфографіка. Інструменти створення: Google Charts, Сanva, Infogram, Piktochart, Snappa.
- Фасилітація. Методи та прийоми творчого засвоєння інформації.
- Захист даних в умовах дистанційного навчання. Інформаційна безпека вчителів та учнів в Інтернеті.
- Психологічна корекція у шкільному просторі. Міжособистісна взаємодія.
- Впровадження ігрових технологій на практичних роботах.
- Психологічна компетентність. Навички соціальних педагогів та практичних психологів.
- Дебати в початковій школі: пропедевтика та ефективний інструментарій
- Навички ефективного конспектування. Робочий зошит.
- Формування навичок впровадження гейміфікації в освітній процес.
- Розробка нестандартного уроку. Розвиток креативного мислення учнів.
- Розвиток уяви під час освітнього процесу. Практика.
- Професійне зростання через самоосвіту
- Padlet та його застосування у дистанційному навчанні
- Психологія зацікавлення учнівської аудиторії.
- Ікегай. Або як допомогти учням з проф орієнтуванням?
- Онлайн інструменти Canva, Prezi, LearningApps, Kahoot, Mural, Padlet, Quizizz, Gamilab для організації дистанційного навчання.
- Анкетування, тести та квести за допомогою Google форм. Методика для очного та дистанційного навчання.
- Візуалізація та структурування інформації. Ментальні карти.
- Як розпізнати булінг. Безпечне освітнє середовище.
- Storytelling в освіті. Як створити ефективний урок та зацікавити дітей до навчання.
- Практика планування та втілення проєктів у початкових класах
- Особливості роботи з обдарованими дітьми. Покращення психологічного клімату.
- Взаємодія з учнями. Ігрові методики розвитку емоційного інтелекту.
- Онлайн-сервіси для створення коміксів за 10 хвилин. Формат яскравого уроку.
- Командні ігри в Classtime. Захоплююче навчання.
- Перевернуті уроки. Як зацікавити дитину.
- Експертність педагога. Можливості персонального бренду.
- Хмарні технології. Застосування у початковій та середній школі.
- Робота з тривожними дітьми в умовах ізоляції та дистанційного навчання. Інклюзія.
- Ораторське мистецтво. Спільна мова учня та вчителя.
- Інтерактивні сервіси миттєвого опитування: анкетування, тести, квести
- Особливості онлайн-уроку в початковій школі
- GoogleClass: покрокова інструкція у прямому етері. Створення класу, курсу, додавання викладачів і учнів.
- Кібербулінг або агресія в інтернеті: способи розпізнавання і захист учня.
- Організація групової проєктної діяльности в умовах дистанційного навчання
- Як навчати цікаво та захоплююче: Перевернуті уроки
- Психологія ефективного онлайн навчання. Інструменти.
- Булінг. Робота з учнями молодшої та середньої школи.
- Розвиток пам’яті у дітей. Мнемотехніка.
- Що таке інтернет трафік. Безпека та специфіка для вчителів.
- Цифрові інструменти для дистанційної освіти для вихователів та вчителів.
- Ораторське мистецтво у початковій школі на основі авторської методики ’Буква до букви’ для вчителя та вихователя
- Ефективна організація НУШ та дистанційного навчання
- Методи роботи з GoogleClass, Zoom та Skype
- Інтернет безпека для вчителів та вихователів. Налаштування
- Створення візуального контенту та графіки за одну годину.
- Обдаровані діти - методики навчання та розвитку
- Проблема обдарованості: як взємодіяти з обдарованими дітьми
- Новітні підходи до навчання: майстер - класи, створення коміксів
- Налаштування інтернет безпеки у навчальному закладі для викладачів
- Практика з Zoom/Skype GoogleClass
- Умови ефективної організації дистанційного навчання в НУШ
- Сторітелінг у початковій школі на основі авторської методики ’Буква до букви’ для вчителя та вихователя
- Цифрові інструменти для дистанційної освіти
- Безпечний інтернет трафік. Специфіка для освітнього суспільства
- Компетентнісний підхід на тлі нового державного стандарту базової освіти: як не втратити можливості?
- Мнемотехніка - технологія ефективного запам’ятовування інформації
- Емоційний інтелект в діяльності педагога
- Компетентнісний підхід до навчання у закладах загальної середньої освіти: теоретичні засади і практичний досвід
- Компетентнісний кейс розвитку критичного мислення вчителя і учня
- Формування ключових компетентностей початкової школи. Технологія навчання «Розумники» (Smart Kids)
- Полівекторність компетентнісного підходу до завдань з української мови та літератури
- Формування лідерської компетентності сучасного учителя
- Діяльнісний підхід в НУШ
- Компетентнісний урок та позаурочна діяльність з географії
- Мовна та мовленнєва компетенція учнів
- Комунікативна компетентність через призму навчання online
- Дистанційна освіта. Організація та супровід
- Інклюзивне середовище в закладі освіти
- Обґрунтування педагогічної інноватики в інформаційному суспільстві
- Впровадження нових підходів в НУШ
- Перевернуті уроки. П’ять кроків
- Дебати в школі. Розвиток критичного мислення учнів за допомогою дебатних технологій
- Інстаграм як інструмент роботи з учнями
- Створення якісної презентації та розробка власного шаблону
- STEM: нові можливості українського учительства
- Особливості оцінювання в НУШ
- Організація освітнього середовища засобами G Suite for Education
- Онлайн-ресурси для реалізації формувального оцінювання
- Нова Українська Школа в умовах дистанційного навчання
- Застосування засобів Microsoft Word, Excel для організації та контролю знань учнів та студентів
- Гейміфікація на уроках англійської мови. Види ігор та інтерактивних платформ
- Використання спеціальних ІКТ засобів в професійно - технічній освіті. Знайомство з платформою «Тесторіум» та з програмою для створення власного НМК «Constructor Electronic books 1.1.3»
- Як дітей навчити вчитись?
- Storytelling в освіті. Як зацікавити дітей до навчання, розповідаючи їм історії, і як створити цікаву історію разом.
- Лепбук як інноваційний інструмент формування креативної особистості
- Організація дистанційного та змішаного навчання.
- Практика реалізації відеопроєктів з учнями початкової школи
- Продуктивність сучасного вчителя. Емоційний інтелект
Онлайн-тренінг для вчителів – від теорії до практики
За останні роки особливої популярності набули онлайнові платформи для навчання та підвищення кваліфікації. Сучасні тенденції дають змогу кожному викладачеві, у якого є бажання розширити свої професійні навички та отримати нові знання, проходити навчання дистанційно. Мета цікавих тренінгів — допомогти педагогам протистояти нестачі часу, вирішити проблеми, що виникають на уроках, і підтримати їхній професійний розвиток. Саме тому ми створили сучасну, інтуїтивно зрозумілу платформу Atoms Hub, де ви знайдете потрібну вам інформацію.
Дистанційні курси та тренінги для вчителів на освітній платформі Atoms Hub
Долучитися до Atoms Hub — це чудовий спосіб розширити свої знання та навички у довільній формі. Створивши обліковий запис на нашій платформі, ви щомісяця можете брати участь у кількох тренінгових заняттях.
Вебінари для вчителів із сертифікатом проводять тренери-практики з багаторічним досвідом. Під час онлайн-зустрічей вони допомагатимуть у вирішенні повсякденних проблем, з якими стикається кожен педагог:
- брак знань про булінг;
- управління потребами учнів;
- емоційне вигорання;
- відсутність підтримки з боку батьків та критика аудиторії;
- професійне вигорання;
- невміння грамотно розрахувати час уроку;
- труднощі роботи з обдарованими дітьми;
- відсутність порозуміння з колегами.
Наші педагогічні тренінги розкривають найактуальніші теми, що відображають сучасні тенденції розвитку освіти. На них панує сприятлива та доброзичлива атмосфера.
Програми тренінгового центру Atoms Hub
Наша платформа надасть Вам сучасні знання та досвід у галузі методики викладання, педагогіки, психології та багатьох інших питань, пов'язаних із функціонуванням освітніх закладів. Ми створили інструменти, які дають змогу повністю індивідуалізувати траєкторію навчання з урахуванням потреб його учасників. Ми висвітлюємо такі теми:
- Сучасні методи викладання у НУШ.
- Як розвинути критичне мислення учнів шкіл та технікумів.
- Тренінг булінг для вчителів. Практики припинення та запобігання цькування.
- Інклюзія – сучасні підходи та інструментарій для роботи з дітьми з ООП.
Відкрийте для себе новий спосіб навчання, який справді допоможе вам досягти більшого. Безперечно, невіддільною частиною успіху фахівця є самоосвіта. Кожному педагогу просто необхідно постійно вдосконалювати свої знання та особисті якості. Навчаючи вчися, адже вихователь сам має бути тим, ким він хоче зробити вихованця.

